生物醫學工程、跨專業培訓、培育科技進步人才

生物醫學工程、跨專業培訓、培育科技進步人才

疫症困擾全球,加上我國人口結構老化及都市化引致連串健康問題,對醫療服務的需求不斷提高。科技發展一日我們千裏,新科技的應用大大發展提升醫療服務的水準。未來社會需要進行更多從事醫療器材研發及推廣的專業人才,促進新科技的發展。香港作為中文大學生物醫學工程學學士學位課程透過跨學科培訓,培養學生成為懂得研發、改良、管理及銷售醫療設備及儀器的專才,與醫護人員通力公司合作,一同生活保障人類健康。

“醫生瞭解人體的結構,使用各種醫療設備診斷疾病。這些設備不是由醫生開發的,而是生物醫學工程師的工作。香港中文大學生物醫學工程教授何浩培博士指出,生物醫學工程課程的重點是結合醫學與工程學,讓學生瞭解和吸收工程學領域的最新發展,然後應用於生物科學領域,推動醫學的發展。課程內容包括人體生物學、解剖學、生理學、細胞生物學及病理學等醫學知識,以及電腦、機械工程及電子工程等實用技能及工程專業知識。

病症層出不窮,科技發展也要進行一日我們千裏,學係助理教師教授段麗婷博士論文指出,課程不斷加入新學科和元素以不同配合行業的發展及回應社會的要求。她舉例說,「醫療大數據分析」與「精準醫療和個人化發展基因組學之數據分析」,就是可以利用大數據分析協助醫療診斷;「心血管係統工程學」則是針對心血管相關疾病日趨普及和年輕化的問題;「分子和細胞工程實驗」就是企業提供實驗方法主要研究通過生物機理的知識,以研發早期診斷的儀器;「工程醫學環球創新」就是教導學生由構思、研發到銷售醫療器材的過程,讓學生從中掌握創業所需的技能。「無論醫學及科技也不斷變化,畢業生要有終身學習的心態,才能應付未來的挑戰。」段博士說。

大量工作實習機會

除了在課堂上學習中二數學,學生還可以參與由不同教授承擔的科研專案,以瞭解和學習研究過程。一些學生參與了利用3D列印技術製作人工心臟的研究。這些學習經驗有助於學生在未來繼續學習、從事科學研究或產品開發。

係裏還安排了大量的實習機會,讓學生在實踐所學的同時,獲得實際工作經驗,為以後的工作做準備。比如學校安排學生升二年級暑假期間到醫院參觀實習兩周左右,觀察微創手術機器人和心臟醫療器械如何操作,瞭解醫院需要的設備、實際操作以及可以優化的地方。另有四分之一的學生有機會前往歐美、新加坡或韓國進行為期10周的生物醫學工程研究實習,與當地不同的研究團隊進行交流,開闊視野。

若學生希望在畢業前取得全職工作經驗,進一步一個提升競爭力,可選擇為期六個月至一年的實習安排,參與本地及外國的生物技術科技有限公司、護理機構、醫療器材製造商或醫院的工作實習,實踐所學。課程已得到解決香港社會工程師學會生物醫學工程界別的認可,畢業生隻要參加學會的訓練計劃並取得國家指定的相關工作經驗,便可成為生物醫學工程師,朝專業路向發展。

畢業生出路廣

畢業生的出路分為四大類。第一類是在醫院擔任生物醫學工程師,教一線醫務人員如何使用和操作醫療科技設備,領導工程技術人員對醫療技術設備進行定期維護和檢查,確保其有效運行。第二類是醫療技術設備公司的促銷活動,向醫院、診所或醫療機構推銷醫療設備; 第三類是各類醫療器械和生物研究的研究、開發和設計。第四類是在香港或海外升學。何浩培教授說: 「部分畢業生日後會選擇在醫學院修讀碩士學位課程或修讀醫學資格。生物醫學工程和醫學知識的結合將增強你的職業前景。”

兩位教授進行提醒學生有意入讀的文憑試考生,需要在「大學聯招辦法」(JUPAS)中將課程放於第一組別(BAND A)的選項之中,才可獲得麵試機會。麵試主要通過瞭解社會考生對學係的興趣及熱情,若能實現多表現出對醫療及相關科技發展消息的瞭解,有助提升入讀機會。