高於課本，低於奧數的思維訓練入門書

小學數學思維拓展32講+32練

在幼升小、小升初的優質資源選拔過程中，越來越多的家長發現思維訓練的重要性，開始有意識地培養孩子的思維能力。

另外，很多家長覺得自己孩子還小，不想那麼早就送機構，灌輸太多的文化知識，限制孩子的思維方式，但同時又不想在升學中落後別人。

其實在這套書的幫助下，家長在家就能輔導孩子進行適當的思維訓練。

《32講》科學安排題目難易和數量，講練結合，每一講6道例題、7道練習題、1道競賽真題，剛好一節課的時間，符合自己孩子的認知和專注力時間。

每一講配備1個原創知識記憶兒歌，一邊念一邊記，效果可以更好~

《32練》可以與《32講》配套資金使用，也可以獨立使用。每一練包含10~12道常規訓練題與2~3道競賽真題，目的是學完“32講”進行課後的鞏固練習或強化訓練。

在各大幼升小論壇裏，這套書已經成為幼升小或小一生的必刷題，出現在很多經驗帖裏，很多培訓班也在使用這套書作為教材進行使用。

在家庭環境教育中，家長的教育教學方式對孩子的影響有很大的作用，有理或者不在聲高，教育發展孩子一樣可以心平氣和。如何我們平心靜氣的輔導孩子學習?怎樣學會控制管理自己的情緒?相信通過每位輔導孩子學習的家長都會思考這樣的問題，還在懷疑自己的脾氣。首先就是要在學生心中默念三遍，是自己親生的然後再輔導孩子。教育工作不易，且行且珍惜。家長在輔導孩子的過程中要避免兩個誤區。

小學輔導

首先要明確一點，你認為簡單的知識，對孩子來說是全新的認識，即使是10以內的加減法，孩子也需要通過具象思維，一個一個的扳手指頭去學習理解。你讀一遍我們就能進行理解的題意，孩子成為可能發展需要讀上5遍甚至10遍才能真正理解，孩子學習的一切學習新知識，都是在之前已經建構的知識框架結構上面去融合，甚至可以打破原來的知識框架去實現理解，所以這個過程中，會出現很多的錯誤，需要通過大量的練習去鞏固。所以我們家長儘量站在一個孩子的角度，試著用孩子的思維知識水準，去講解題目輔導學習，而不是用我們大人的慣性思維。

家長們可以試著想一下，如果我們現在需要考一個難考的證書，需要學習新的知識，一個簡單的知識點，你可能我們需要幾十遍甚至才能進行理解，更何況孩子呢?

其次，在孩子自己遇到難題，不會的時候，家長要冷靜，千萬不要說你怎麼這麼笨，這麼簡單的題目都不會，類似的話語，因為這個時候孩子特別容易進入一種自我封閉的模式，當受到你話語的刺激之後，他會更加封閉，思維會更加的固化，問題就更做不出來了。