一般一二年級差別不大，根據認知階段，課程難度也不大，為什麼到高年級差距逐漸拉大呢?成績反映不了真正發展差距，也不在於補課多少，興趣培養和思維拓展對於低年級數學是比較重要的，這些往往是我們需要家長的引導和推動。數學學習是螺旋式的，一二年級內容其實讓孩子能理解，不是為了一件簡單的事情，首先小編要做的是讓孩子喜歡去學。以下是抓好數學學習建議，供您參考!

小學輔導

喜歡學數學

① 做好奇心推動者

這個年齡段孩子，好奇心特別重，家長應該去推動孩子的好奇心。小編一直建議低年級數學更應該多走進生活，多趣味互動，多形式幫助孩子建立初步抽象思維能力。

比如骰子數學，讓孩子自己通過實物觀察，分析，認知相對面上數字和為7，從而進行數字邏輯推理啟蒙。多鼓勵孩子問為什麼。

② 要有趣，鮮豔

低年級孩子對鮮豔，有趣的事物比較容易產生興趣。如果是我們每天滿張枯燥的計算練習題，孩子會喜歡上學數學?嘗試另一種方法，比如小編設計的百格計算表，適合加法，減法，乘法等多種形式練習。起碼形式變化以下，不那麼單調，目的是一樣的。家長也可以和孩子自己一起製作一個，多動手!

③ 科學輔導

家庭輔導是學校課堂的一個輔助，特別是低年級閱讀理解能力相對差的情況下，輔導時多教孩子畫圖，畫表，實物來輔助其理解。孩子聽幾遍都不會，應該是你輔導方法的問題。

小學生的輔導對於家長們來說尤其的重要，從小的習慣養成和興趣的培養，也決定了未來孩子們學習的能力!

很多家長說孩子平時學的還不錯，到了考試，總是考不好，發揮失常。不可否認是存在考試型學生的，一到考試就狀態十足，發揮出色，所以考好試也是個技術活，是有技巧的。畢竟考試只是檢測一段時間的學習成果。學生狀態也不會那麼平穩地面對每一次考試，家長不宜給孩子太多分數壓力。下來小學一對一老師分析下該如何考好?

考試不只是智力的檢測，而是心態，專注、精神等多方面綜合的考察。

小學輔導

比較認可一句話就是“像考試一樣做作業，像做作業一樣考試”。這傳達兩個意思，第一是平時作業應該重視，當作一次考試;第二是考試的時候，反而要想像成平時做作業一樣，放平心態，從容面對。

沉著，冷靜，多思

① 容易的題目比的是誰專注和細心，要確保不丟分。堅持演算和驗算。平時注意學生草稿書寫習慣。

② 難的題目比的是沉著冷靜的心態，不放棄。多思考，用畫圖或實物找衝刺口。平時注重發展思路過程的書寫。

③ 時間安排好，先易後難。分值高的大題（應用題），需要把結果代入題目驗算。

④ 眼睛盯著試卷，不留一個空白。第一次讀題就要我們看准每個數字和問題，想透徹，注意發展陷阱題。平時通過模擬卷來找問題，多積累錯題。

當然想要考試取得好成績，基礎知識的掌握較重要的，有時候可能是因為知識掌握不到位，加上考試的特殊環境，導致孩子考試不佳。所以基礎知識的學習和掌握是較應該關注的!